Entre el 28 y el 30 de octubre, Instituto Ikigai celebró en Zaragoza las jornadas participativas del proyecto europeo MEDMAS, centradas en reforzar la alfabetización mediática y el pensamiento crítico entre jóvenes y educadores. Las actividades —realizadas en un centro juvenil y en formato de taller inclusivo— ofrecieron herramientas prácticas para detectar noticias falsas, evaluar la credibilidad de fuentes y reflexionar sobre el uso responsable de los medios digitales.

Los participantes, de distintos niveles educativos, se involucraron en juegos, debates y dinámicas colaborativas, explorando los efectos de la manipulación mediática y las redes sociales. El enfoque inclusivo garantizó la participación de estudiantes con diversas necesidades, fomentando un entorno seguro y accesible.

Las jornadas concluyeron con una mesa redonda con periodistas, creadores digitales y una experta en ciberacoso, que aportaron miradas complementarias sobre la comunicación actual. El balance final destaca una alta participación, satisfacción general y una mejora tangible en la capacidad crítica frente a la desinformación.

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